АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИСКУССТВУ
ДЛЯ 8-9 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
по ФГОС ООО
Рабочая

программа

по

искусству

для

8-9

классов

общеобразовательной

школы составлена на основе:
- федерального государственного образовательного стандарта

основного общего

образования;
- сборника рабочих программ для общеобразовательных учреждений
Программы общеобразовательных учреждений. Музыка, 1-7 классы. Искусство, 8 - 9
классы. – М.: Просвещение, 2010
Сергеева Г. П., Кашекова И. Э., Критская Е. Д. Искусство 8 — 9 классы. Учебник для
Общеобразовательных учреждений. - Москва: «Просвещение», 2010__
- примерного тематического планирования по УМК /Г.П. Сергеева и др. Издательство
«Просвещение», 2014г.
На реализацию программы необходимо 135 часов: рассчитанная на 35 часа в год (1 ч. в
неделю), составлена на основе федерального компонента государственного стандарта
основного общего образования и примерной программы основного общего образования
по искусству.
Рабочая программа поддерживается УМК предметная линия учебников под редакцией
Сергеевой Г.П.
С32 Искусство 8-9 классы: учеб. Для образоват. Организаций/Г.П. Сергеева,
И.Э.Кашевникова, Е.Д.Критская. – 4-е изд., перераб. - М.:Просвещение, 2014.-191с.- ISBN
978-5-09-030064-3
Рабочая программа направлена на:
Развитие опыта эмоционально-ценностного отношения к
Искусству как социокультурной форме освоения мира, воздействующей на человека
и общество.
- овладение базовым понятийным аппаратом.


актуализация имеющегося у учащихся опыта общения с искусством;



культурная адаптация школьников в современном информационном
пространстве, наполненном разнообразными явлениями массовой культуры;



формирование целостного представления о роли искусства в культурноисторическом процессе развития человечества;



художественно-познавательных интересов и развитие интеллектуальных и
творческих способностей подростков;



формирование умений и навыков художественного самообразования.



целостного представления о роли искусства в культурно- историческом процессе
развития человечества;

- умение применять изученные понятия.


сравнение, анализ, обобщение, установление связей и отношений между
явлениями культуры;



работа с разными источниками информации, стремление к самостоятельному
общению с искусством и художественному самообразованию;



культурно-познавательная, коммуникативная и социально-эстетическая
компетентности.

- формирование коммуникативной компетентности.
Изучение искусства и организация учебной, художественно-творческой деятельности в
процессе обучения обеспечивает личностное, социальное, познавательное,
коммуникативное развитие учащихся. У школьников формируются ценностные
ориентации, умение решать учебные, художественно-творческие задачи; воспитывается
художественный вкус, развиваются воображение, образное и ассоциативное мышление,
стремление принимать участие в социально значимой деятельности, в художественных
проектах школы, культурных событиях региона и др.
- применение полученных знаний и умений.
В результате освоения содержания курса происходит гармонизация интеллектуального и
эмоционального развития личности обучающегося, формируется целостное представление
о мире, развивается образное восприятие и через эстетическое переживание и освоение
способов творческого самовыражения осуществляется познание и самопознание.
- формирование изобразительной грамотности.
Культурная адаптация школьников в современном информационном пространстве,
наполненном разнообразными явлениями массовой культуры;
Основные образовательные технологии:
В процессе изучения предмета наряду с традиционными технологиями используются
технологии проблемного, проектного, игрового обучения, ИКТ – технологии.
Формы контроля:


устный опрос;



тестовые задания;



презентации;



сообщения;



проекты

Формами промежуточной аттестации за учебный год является исследовательский проект
«Полна чудес могучая природа». Весенняя сказка «Снегурочка» (8класс)
«Пушкин- наше всё» (9класс)
Рабочая программа по искусству 8-9 классов представляет собой целостный
документ, включающий разделы: пояснительную записку; планируемые результаты
учебного

предмета

«Искусство»,

содержание

учебного

предмета;

тематическое

планирование; приложения к программе «Календарно – тематическое планирование»
Составитель рабочей программы учитель изобразительного искусства Цыбух Г.Н.