АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
ДЛЯ 5-9 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
по ФГОС ООО
Рабочая программа по физической культуре для 5-9 классов общеобразовательной
школы составлена на основе:
- федерального государственного

образовательного стандарта основного общего

образования;
- сборника рабочих программ для общеобразовательных учреждений
Л98 Физическая культура. Примерные рабочие программы. Предметная линия учеб ни ков
М. Я. Виленского, В. И. Ля ха. 5—9 классы: учеб, пособие для общеобразоват, организаций
/ В. И. Лях. — 9(е изд. — М.: Просвещение, 2021. — 104 с. — ISBN 978(5(09(079226-4.
На реализацию программы необходимо с 5 по 9 класс из расчёта 3 ч в неделю: в 5 классе
— 75 ч, в 6 классе — 75 ч, в 7 классе — 75 ч, в 8 классе — 75 ч, в 9 классе — 75 ч. Третий
час на преподавание учебного предмета «Физическая культура» был введён приказом
Минобрнауки от 30 августа 2010 г. № 889. В приказе было указано: «Третий час учебного
пред мета «Физическая культура» использовать на увеличение двигательной активности и
развитие

биофизических

качеств

обучающихся,

внедрение

современных

систем

физического воспитания».
Рабочая программа рассчитана на 525 ч на пять лет обучения (по 3 ч в неделю).
Рабочая программа поддерживается УМК
Предметная линия учебников М. Я. Виленского, В. И. Ляха 5—9 классы Учебное пособие
для обще образовательных организаций. Издательство «Просвещение», 2012, 2017
Рабочая программа направлена на:
- Формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно
использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения
собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного
отдыха.
- овладение базовым понятийным аппаратом.


Элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических
упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие физических
(координационных и кондиционных) способностей;



Установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного
образа жизни;



Воспитание

инициативности,

самостоятельности,

дисциплинированности, чувства ответственности;

взаимопомощи,



Элементарными практическими умениями и навыками в различных видах
физической культуры, а также в специфических формах физической деятельности,
базирующихся

на

ИКТ

(цифровая

фотография,

видеозапись,

элементы

мультипликации и пр.)
- умение применять изученные понятия.


К самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми,
использование их в свободное время на основе формирования интересов к
определённым видам двигательной активности и выявления предрасположенности
к тем или иным видам спорта;



Умение применять выработку организаторских навыков проведения занятий в
качестве командира отделения, капитана команды, судьи;

- формирование коммуникативной компетентности.


Формирование

дисциплинированности,

доброжелательного

отношения

к

товарищам, честности, отзывчивости, смелости во время выполнения физических
упражнений, содействие развитию психических процессов (представления, памяти,
мышления и др.) в ходе двигательной деятельности.


Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со
сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно
полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;



Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил
индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных
ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил по ведения на транспорте
и на дорогах;

- применение полученных знаний и умений.


Приобретение опыта организации самостоятельных систематических занятий
физической

культурой

с

соблюдением

правил

техники

безопасности

и

профилактики травматизма;


Применение умения оказывать первую помощь при лёгких травмах; обогащение
опыта совместной деятельности в организации и проведении занятий физической
культурой, форм активного отдыха и досуга;



Применение умений выполнять комплексы общеразвивающих, оздоровительных и
корригирующих упражнений, учитывающих индивидуальные способности и
особенности, состояние здоровья и режим учебной деятельности; овладение
основами технических действий, приёмами и физическими упражнениями из
базовых видов спорта, умением использовать их в разнообразных формах игровой и

соревновательной деятельности; расширение двигательного опыта за счёт
упражнений, ориентированных на развитие основных физических качеств,
повышение функциональных возможностей основных систем организма.
- формирование физической грамотности.
Способность учащегося самостоятельного навыка систематического наблюдения за своим
физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья
(рост и др.), показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты,
выносливости, координации, гибкости), в том числе подготовка к выполнению нормативов
Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
Основные образовательные технологии:
В процессе изучения предмета наряду с традиционными технологиями используются
технологии проблемного, проектного, игрового обучения, ИКТ – технологии.
Формы контроля:
Физической подготовленностью обучающихся является сдача нормативов и проектная
деятельность по плану в течении учебного года.
Рабочая программа по физической культуре 5-9 классов представляет собой
целостный документ, включающий разделы: пояснительную записку; планируемые
результаты учебного предмета «Физическая культура», содержание учебного предмета;
тематическое планирование; приложения к программе «Календарно – тематическое
планирование»
Составитель рабочей программы учитель изобразительного искусства Тихомиров Д.А.