АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО МУЗЫКЕ
ДЛЯ 5-7 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
по ФГОС ООО
Рабочая

программа

по

музыке

для

5-7

классов

общеобразовательной

школы составлена на основе:
- федерального государственного образовательного стандарта основного

общего

образования;
- сборника рабочих программ для общеобразовательных учреждений по музыке
Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева «Музыка.5-8 классы» Москва, «Просвещение» 2013г.
- примерного тематического планирования по УМК разработанная авторским
коллективом: Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской. Авторской программы (программы
общеобразовательных учреждений. Музыка. 5-7 классы. Искусство. 8 класс. М.:
«Просвещение», 2013 г.) Программа основного общего образования по музыке 5-8 классы.
Издательство «Дрофа», Москва,
2014 г., методическое пособие составитель Г.П.Сергеева.
На реализацию программы необходимо 105 часов за 1года обучения (35часов – в 5
классе, 35 часов – в 6 классе 35 часов –в 7 классе) из расчёта 1 час в неделю ежегодно.
Рабочая программа поддерживается УМК, составляют учебники завершенной
предметной линии для 5-8классов, включенные в Федеральный перечень учебников,
рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации:
Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская «Музыка. 5 класс» Москва, «Просвещение», 2016г
Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская «Музыка.6 класс» Москва, «Просвещение», 2016г
Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская «Музыка.7 класс» Москва, «Просвещение»,2018г
Рабочая программа направлена на:
- развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной
культуры.
- развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти,
способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого
воображения;
- овладение базовым понятийным аппаратом.


знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом
многообразии, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре,
классическом наследии и современном творчестве отечественных и зарубежных

композиторов; о воздействии музыки на человека; о ее взаимосвязи с другими
видами искусства и жизнью;


практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой
деятельности: в слушании музыки, пении (в том числе с ориентацией на нотную
запись), инструментальном музицировании, музыкально-пластическом движении,
импровизации, драматизации исполняемых произведений;

- умение применять изученные понятия.


применять современные информационно-коммуникационные технологии для
записи и воспроизведения музыки;



обосновывать собственные предпочтения, касающиеся музыкальных произведений
различных стилей и жанров;



использовать знания о музыке и музыкантах, полученные на занятиях, при
составлении домашней фонотеки, видеотеки;

- формирование коммуникативной компетентности.
Сотрудничество со сверстниками, старшими и младшими в образовательной, учебноисследовательской, творческой и других видах деятельности;
- применение полученных знаний и умений.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни (в том числе в творческой и сценической).
- формирование музыкальной грамотности.
Способность эмоционально воспринимать музыку как живое образное искусство во
взаимосвязи с жизнью, владеть специальной терминологией и ключевыми понятиями
музыкального искусства, элементарной нотной грамотой в рамках изучаемого курса;
Основные образовательные технологии:
В процессе изучения предмета наряду с традиционными технологиями используются
технологии проблемного, проектного, игрового обучения, ИКТ – технологии.
Формы контроля:


устный опрос;



письменный контроль;



тестовые задания;



викторины



презентации



проекты

Рабочая программа по музыке 5 – 7 классов представляет собой целостный
документ, включающий разделы: пояснительную записку; планируемые результаты

учебного

предмета

«Музыка»,

содержание

учебного

предмета;

тематическое

планирование; приложения к программе «Календарно – тематическое планирование»
Составитель рабочей программы учитель музыки Арсеньева Л.И.