АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
по ФГОС ООО
Рабочая

программа

по

изобразительному

искусству

для

1-4

классов

общеобразовательной школы составлена на основе:
- федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования;
- сборника рабочих программ для общеобразовательных учреждений
И38 Предметная линия учебников под редакцией Б.М.Неменского. 1-4 классы: пособие
для учителей общеобразоват, учреждений / [Б.М. Неменский , Л.А. Неменская, Н.А.
Горяева и др.];под ред. Б.М. Неменского. – 2-е изд.- М.: Просвещение, 2012. -129с.ISBN978-5-09-028303-8.
- примерного тематического планирования по УМК Б.М. Неменского и др. Издательство
«Просвещение», 2012г.
На реализацию программы необходимо 135 часов: 33 ч. (1 класс), во 2-4 классах по 34
часа (1 час в неделю).
Рабочая программа поддерживается УМК по изобразительному искусству
«Искусство и ты. Ты изображаешь. Украшаешь. Строишь». Учебник для 1кл.нач.шк. /Л.А.
Неменская;под ред. Б.М. Неменского. – 5-е изд. – М.: Просвещение,2005-111с.: ил. ISBN
5-09-014013-8
«Искусство и ты»: Учеб, для 2кл.четырехлет. нач. шк. /Под редакцией Б.М.Неменского.3-е изл.- М.: Просвещение, 2000.-144с.:ил. ISBN 5-09-009903-0
«Искусство вокруг нас»: Учеб, для 3кл.четырехлет. нач.И86 шк. / Н.А. Горяева, Л.А.
Неменская, А.С. Питерских и др.; Под ред. Б.М. Неменского.-3-е изд. – М.: Просвещение,
2000. – 142с. ил.- ISBN 5-09-009836-0
«Каждый народ –художник»: Учеб. для 4кл.четырехлет. нач /под ред. Неменского Б.М.М. : Просвещение, 2000. – 144с. ил.- ISBN 5-09-007705-3
Рабочая программа направлена на:
- Формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части
культуры духовной, т.е. культуры миро отношений, выработанных поколениями.
Цели художественного образования состоят в развитии эмоционально - нравственного
потенциала ребёнка, его души средствами преображения к художественной культуре как
духовно - нравственного поиска человечества.

- овладение базовым понятийным аппаратом.


Логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации
по родовидовым признакам.



Умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения
коллективной творческой работы.



Элементарными практическими умениями и навыками в различных видах
художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном
конструировании), а также в специфических формах художественной
деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись,
элементы мультипликации и пр.)

- умение применять изученные понятия.
Умение обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу
одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и
средств его выражения.
- формирование коммуникативной компетентности.
Формирование у учащихся эстетических потребностей (потребностей в общении с
искусством, природой, потребностей в творческом отношении к окружающему миру,
потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности), ценностей и
чувств. Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.
Сотрудничество со сверстниками, старшими и младшими в образовательной, учебноисследовательской, творческой и других видах деятельности;
- применение полученных знаний и умений.


Умение применять в процессе выполнения художественных – творческих работ;



Умение характеризовать и эстетически оценивать разнообразие и красоту природы
различных регионов нашей страны;



Умение приводить примеры произведений искусства, выражающих красоту
мудрости и богатой духовной жизни, красоту внутреннего мира человека.

- формирование изобразительной грамотности.
Способность учащегося самостоятельного видения мира, размышления о нём, выражения
своего отношения на основе освоения опыта художественной культуры.
Основные образовательные технологии:
В процессе изучения предмета наряду с традиционными технологиями используются
технологии проблемного, проектного, игрового обучения, ИКТ – технологии.

Формы контроля:


устный опрос;



тестовые задания;



обобщающий урок;



выставки;



презентации;



сообщения;



проекты

Формами промежуточной аттестации за учебный год являются итоговая художественная
выставка (обобщение темы года «Искусство вокруг нас»).
Рабочая программа по изобразительному искусству 1 – 4 классов представляет собой
целостный документ, включающий разделы: пояснительную записку; планируемые
результаты учебного предмета «Изобразительное искусство», содержание учебного
предмета; тематическое планирование; приложения к программе «Календарно –
тематическое планирование»
Составитель рабочей программы учитель изобразительного искусства Цыбух Г.Н.