АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ 5-9 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
по ФГОС ООО
Рабочая

программа

по

литературе

для

5-9

классов

общеобразовательной

школы составлена на основе:
- федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования;
- сборника рабочих программ для общеобразовательных учреждений «Русский язык» 5-9
кл. под редакцией М.М. Разумовской, С.И. Львовой, В.И. Капинос, В.В. Львова, - 2020 г
- примерного тематического планирования по УМК М.М. Разумовской, С.И. Львовой,
В.И. Капинос, В.В. Львова
На реализацию программы необходимо в 5 классе в год -175 ч., в неделю – 5 часов; в 6
классе в год – 210 часов, в неделю – 6 часов; в 7 классе в год – 140 часов, в неделю - 4
часа; в 8 классе в год -102 часа, в неделю – 3 часа; в 9 классе в год – 102 часа, в неделю – 3
часа.
Рабочая программа поддерживается УМК по русскому языку включает:
-предметную линию учебников под редакцией М.М. Разумовской, С.И. Львовой, В.И.
Капинос, В.В. Львова - 5-9-е классы, 2015 г.
Рабочая программа направлена на:
• воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как
явлению культуры; воспитание интереса и любви к русскому языку;
• совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и
навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных
сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического
строя речи учащихся; развитие готовности к речевому взаимодействию и
взаимопониманию;
• освоение знаний о русском языке, об устройстве языковой системы и ее
функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах
русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом
этикете.
• осознание русского языка как одной из основных национально-культурных
ценностей русского народа, его самобытности, уникальности, эстетического богатства
родного языка;

• формирование умений и навыков свободного и грамотного владения устной и
письменной речью в основных видах речевой деятельности, овладение русским языком
как средством общения в разных сферах и ситуациях его функционирования, развитие
готовности к взаимодействию и взаимопониманию в бытовой, учебной, учебно-научной,
социокультурной и деловой сферах, потребности к речевому самосовершенствованию; •
усвоение системы знаний о русском языке;
• формирование метапредметных умений и способов деятельности: определять цели
предстоящей деятельности, последовательность действий и оценивать достигнутые
результаты; опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты;
формирование способности извлекать информацию из различных источников,
преобразовывать ее.
Содержание курса русского языка обусловлено реализацией компетентностного
подхода, то есть усвоение материала должно обеспечить формирование и развитие
коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой
компетенций.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация проводятся в соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Формы контроля:


устный опрос;



письменный контроль;



контрольная работа;



итоговая контрольная работа;



изложения;



сочинения;



тестовые задания;



самостоятельная работа;
Рабочая программа по русскому языку 5 – 9 классов представляет собой

целостный документ, включающий разделы: : пояснительную записку, общую
характеристику учебного предмета, описание места в учебном плане, личностные,
метапредметные и предметные результаты освоения, содержание курса, требования к
уровню подготовки обучающихся 5-9 классов по курсу «Русский язык», тематическое
планирование (последовательное изучение тем и разделов).
Составитель рабочей программы учитель литературы Семенова Г.В.